在培养学生的信心和从人文学科中汲取灵感方面有影响力的化学家

Tebello Nyokong的话来说他是罗兹大学的化学教授,也是南非DST/Mintek纳米技术创新中心的主任。她目前的研究重点是开发治疗癌症的光动力疗法。2013年,她被南非国家研究基金会授予终身成就奖,她经常被列入全球最鼓舞人心的科学女性名单。

高中的前三年,我学的是人文学科学习历史、地理等。我不喜欢它们,因为我会被要求写一篇10页的文章,而我可以在半页内完成。我很简短,不能一直说下去,我的老师会生我的气。今天我和人文学科的人一起工作。我认为我们应该在一栋楼里,在一个房间里一起工作,同时包容彼此的想法。

当我上大学的时候,有很多做牙科的机会。尽管如此,我还是对化学与医学有某种联系这一事实很感兴趣。化学家可以开发治疗方法,而医生则负责实施。我觉得我应该在自己开发药物的基础阶段。通过参与药物开发,我可以成为解决方案的一部分。

我和很多学生一起工作。他们觉得我在实验室太危险了;他们真的不喜欢。我告诉他们该怎么做,但他们让我离开。

我觉得我们需要培养有担当的年轻人他们走在研究的前沿,他们有动力,他们可以成为领导者。我喜欢在偏远地区找到学生,把他们带到罗德大学来。

所有的学生必须共同努力。高年级学生帮助低年级学生;这也是他们训练的一部分,我让学生思考他们的项目;他们必须自己阅读,给我惊喜。他们必须拥有项目并独立思考。

自信是学生最需要的。我有一个学生很怕我。他一看见我,就转过身去。所以我让他回家读他正在研究的课题。我告诉他,当他回来向我解释这个话题时,他会意识到他比我更了解这个话题。一些学生仍然不能把他们的信心放在他们的工作。我认为让他们相信自己是很重要的。

作为主管,我必须谦虚并且意识到当学生做作业时,他们会更好地了解一些学科。这不是居高临下;这就是事实。

我会把研究文化描述为一种育儿经历。作为一名主管,当坏消息来临时,你想安慰年轻的研究人员。我们不能让这种人类只作为工具工作的想法永久化。我们人类。有时候你必须拥抱他们。因为新冠肺炎,现在你不能拥抱他们,但有时你必须拥抱他们,向他们表达母爱。在管理者的生活中,总有当母亲的时候。

在新冠疫情之前,我会把学生送到世界各地去日本、中国、俄罗斯、英国、加拿大、德国等等。这很重要,这样他们就能了解不同的现实。我也会让他们去会议上发言。他们必须被倾听;我不想让他们躲起来。他们必须站起来发言。

我没有意识到人们会因为我是非洲人而认为我知道的少

当我第一次去加拿大学习的时候,我很天真。我没有意识到人们会因为我是非洲人而认为我知道的少。这对我来说是一个巨大的打击,造就了今天的我。我一直在与耻辱作斗争。既然这是30到40年前的事,现在的情况可能会有所改变。人们问我为什么离开加拿大。我离开是因为我想在非洲大陆有所作为。我这样做是因为我要改变人们对非洲科学的看法。我致力于非洲大陆;加拿大让我爱上了非洲。

上小学时,我隔天放羊。男孩应该这样做,但是没有。这段经历告诉我,作为一个女人,当我在战场上时,我就像男孩一样。而且,当牧羊人并没有耽误我的教育;它让我成长得更多。

我不会说是我自己做的。我总是有一只手。这是我的老师和我的父亲,他一直相信我。我们总是需要有人相信我们。

关于我父亲有趣的部分就是尽管他鼓励我做任何我想做的事,但总有一天我还是会结婚,而我的工作将是做饭和打扫卫生。作为一名女性,你有时会被鼓励走两条路:上学和做妻子。男人被鼓励去上学,仅此而已。