没有快速修复应用化学的下降度
英国和爱尔兰面临危机化学学位课程申请。取决于你如何查看数据,有一滴13和23%的应用程序之间。这是一个持续的趋势,而不只是昙花一现。当然,我们正在寻找一个解决方案,最好是一个简单的。
推广通常是建议橡皮膏,视为一个乏味的课程解毒剂。虽然有一些好处提高年轻人的接触科学或向他们提供榜样,我们已经有了一个巨大的网络服务提供者从学术团体、大学和产业。但应用程序数量仍然下降,表明快速修复的问题太复杂。
改变话题
课程变革往往是首先责怪瀑布下降在大学应用程序中,有了很大变化,课程在英国。在英国2015年的主要条件,普通中等教育证书和水平,从模块化评估一个线性格式。这意味着整个年级由考试决定了只有最后的课程。没有课程,实际工作是不能直接评估。新的化学课程包含比旧的内容,介绍了更为复杂的概念,数学内容的比例增加了。更加强调现在放在一起应用知识和概念理解来自不同领域的教学大纲。问题是难以预测的,比以前少了脚手架。
所有这些变化可以被认为是积极的还是消极的。例如,模块化考试分数膨胀推动和鼓励系统的游戏,我们都认为数学化学需要一个良好的基础。然而,它同时也带来的危机在教师招聘和保留。这是一个特别羞愧新大学生经常认为他们的老师是他们的主题选择的重要影响。
问题的一部分是,系统不再设置值长期任职的教师。英国的教学工作是最小的之一,至少在欧洲,在五年内,大量的教师离开的资格。教学是广告作为起动职业通过组织重要的政府支持大学的阶梯教室外闲逛,品牌经理对职业发展做出重大承诺和未来的机会。与学校预算侵蚀,有经验的教师成为一个奢侈品很少人能用得起。因此,教学工作不可以应付变化有更少的有经验的教师指导新员工。
这些变化,有一个巨大的变化如何学校组织和测量,与学校越来越相互竞争。学校发展,生存或失败基于学生的考试成绩。这种压力会导致更少的时间浓缩活动,更少的实践和调查工作和更多的时间与以往的论文问题。尽管如此,许多教师和越来越少的资源,努力使自己的设备,在那里他们可以适应活动。
市场营销专业
虽然是不被认为是礼貌的谈论钱,我们不得不承认它的作用在主题的选择,尤其是当许多申请人不受特定的职业。度在21世纪是昂贵的必需品,所以化学度需要提供价值来吸引求职者。许多化学家渴望高价值的职业水平,一般医学和牙科。化学工程师协会做了一个神奇的营销工作在过去的几年里的标语“为什么不化学Eng呢?”,这表明,化学工程毕业生工资最高的国家提供了一些。我们的营销工作是相当困难的;化学工程师是一个工作,标题“化学家”更分散。
化学毕业生一般毕业生市场需求旺盛但我们不倾向于展示毕业生成为会计和经理,转化为法律,进入公务员或成为教师。相反,我们的网站有很多学生在实验室的照片(经常盯着无处不在的烧瓶彩色液体)。没受过教育的局外人,化学学位看起来很像一个职业培训项目的实验室工作。
也许我们认为实验室之外的职业不理想,或者他们不符合我们自己的意识形态化学度应该会导致什么。然而,我们不能有这样的原则,如果我们想要更多的人申请化学学位。我们需要吸引那些喜欢化学的学生在学校和知道他们想去大学但没有强烈的感情的主题研究。我们需要“意外化学家”,其最初的计划告吹了。我们需要做一个更好的营销实际高度市场化的程度。
编者按:英国皇家化学学会最近发布了“化必威手机登陆学:让不同的激发青少年化学。了解更多在rsc.li / 38 bcspj
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