成功的途径

我的a级化学模块参与实践,密切联系实验室类、木质长凳上约有30名学生,通常成对做实验或者小群体。网络的科学家,我从工作获得与其他大学也非常有益。我的连接形成了开放的工作机会,并允许我享受博士培训计划会议,研究在酒吧里聊天。

最近,Covid-19限制阻止了许多面对面教学在学校和大学,我已经反映在我的财富是这个时代的一部分。值得庆幸的是,在锁定的过程中,我发现有行动来给崭露头角的科学家的一些实验和讨论的机会。

扩大参与计划是至关重要的在确保每个人都能获得实践经验。项目路径,这是一个29的伙伴关系在英国由办公室为学生作为他们的一部分大学连接计划,旨在支持更多的年轻人来自弱势背景通过高等教育实现其全部潜力。通常,学生被邀请大学的讲座和实验室会议和在六周内完成一个项目。重要的是,该课程不仅让学生看到大学是什么样子,他们收到一份努力和承诺青铜波峰奖支持他们的大学应用程序。

今年扩大参与首次完全虚拟。我有幸被邀请参加教10小时的虚拟课程嘶嘶声化学,大学讲师的人通常会提供在线课程,而是正在准备本科新学年的内容。作为一个职业生涯早期研究员,这是我第一次开发和交付的指导教材没有高级学术。我兴奋的前景,但有点紧张,我没能亲自监督学生的活动。

我觉得我保税集团尽管从来没有看到他们的脸,只是放大屏幕上他们的名字

而不是把学生大学,我不得不考虑直观的方式把大学给他们。我们继续视频之旅,在大学、医院和高通量诊断实验室。我们进行实习,他们可以执行在自己家里。学生自己的风险评估,制定创建使用柠檬酸和小苏打浴嘶嘶声,看着这些在不同条件下的反应。我给学生资源在网上让他们自我教育——从Twitter上鼓舞人心的科学家后,参与当地的皇家化学学会的分支。必威手机登陆

总的来说,这个项目非常成功。我觉得我保税集团尽管从来没有看到他们的脸,只是放大屏幕上他们的名字。他们回应我的个性,我的微笑(如果我们遇到的人,会被一个面具隐藏)我们有效沟通在Facebook线程。学生能够看一遍又一遍的内容,按照自己的节奏工作能力从舒适的家中。

教学健康和安全元素的真正的优势在国内是帮助学生认识到危险出现在自己的家庭,包括洗涤粉和漂白剂,并帮助他们理解这些背后的化学化合物。但国内化学也提出的挑战,如缺乏科学设备——如温度计——在一个典型的家庭。计划之前,学生们发布的基本原料和设备来创建他们的嘶嘶声但学生反馈,如果他们有更多的设备,结果可能会更精密,准确。我认为这个建设性的批评表明学生们参与并展示了科学进步的愿望。

很难理解外联时不可能与每一个人

学生强调的另一个主要挑战是互联网技术困难,难以克服。这让我质疑是否有更多的学生谁会喜欢参加,但谁能不让上网收听。很难理解外联时不可能与每一个人。特别是当人们最难达到的可能是那些最弱势群体。同样,这个项目可能是更容易对那些可能没有参加面对面的课程因为成本的旅行或焦虑与其他学生相比如何。

我们有一个数组的嘶嘶声,一些看似完美,他们过早的饮料和溢出一些模具,但每提供一个教训。有或没有设备,有或没有面对面的接触,我们仍然可以实验,学习和启发。

确认

我要感谢这个通路De Montfort大学团队和推广机会,为他们的贡献和杰拉尔丁·威廉姆斯和汤姆Studd教学和标记。