在这个月的书友播客,必威体育 红利账户召集了三个家庭和他们的四个孩子年龄介于3和9,每个读或被读不同的书。回顾每一个四本书,而是我想知道如何写一个儿童科学书。
所有作者的一件事——包括三个我——达成一致是为年轻观众,写作是困难的,往往比为成年人写作更加困难。儿童书籍是适当的写作,事实上,这是一个更专业的写作形式。它必须是最好的你可能得到,”说詹姆斯·卡特,孩子的诗人和作家从前,一个原子之一,书中播客。
为孩子写非小说的地方严格限制作者的词汇选择和段长度,解释儿童文学作家凯利威尔采访中我们识字计划阅读火箭。不能假定知识,尤其是引入无形的东西像原子或抽象概念能力,补充道罗伯·的作者之一非常棒的物质和材料播客,另一本书了。作者不应该回避解释复杂的概念——简化但不会说谎。
作家需要确保他们的事实直,巴恩希尔说。他们需要学会预测后续问题,建议马特·希普曼北卡州立大学科学作家。解释大气中的风空气移动也需要解释什么是大气和空气运动的原因。这并不意味着作者需要分钟详细地解释一切。“我一句话的解释分子足以满足我六岁,在解释风,”他写道。大卫艾登堡是很好的例子,寇尔森说。他解释说从下到上,但是,对那些已经知道这不是傲慢。”
虽然作家应该避开术语,包括一些复杂的术语可以添加科学庄严和阴谋年轻读者,自由职业教育家说Michael Holland。在他的书中早餐我吃了阳光,还讨论了在播客,他用科学的植物的名字。
最难的是找到合适的例子,卡特回忆说。(孩子们)不想读一个关于一个主题列表,“说科学记者伊丽莎白·普雷斯顿前儿童杂志的编辑缪斯,采访中打开笔记本电脑。而不是书籍充斥着事实或拖动读者通过长,干燥的段落文本,应该有一个明确的主要信息,她指出。
然而,荷兰是清楚的事实”,写一本关于科学的书,你不会产生一个科学家”。这些书应该做的是让孩子们对科学感兴趣,让他们看待世界的方式不同,他们对他们的生活。卡特说,他们应该只是激发一种敬畏和好奇的感觉,甚至增强食欲的。
更正:迈克尔·荷兰最后一段的报价是12月18日修正。
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