最后的反驳

我最初的记忆是教化学是被告知学习所有的元素的名称,在秩序。干燥的符号和数字列表,元素周期表是没有上下文,没有线索。整件事似乎设计完美的压扁一个孩子的自然的惊奇感和好奇(想让事情去爆炸,当然)。

对我来说幸运的是化学思想的种子种植在我心中很久以前我在学校被正式教的主题。与很多科学家一样,无名以及诺贝尔奖得主,我被我的父母给定化学组在一个易受影响的年龄。

有一个红色的试管架、玻璃管、安全护目镜,石蕊试纸和十几个或多个螺旋盖瓶与神秘,有的尚未可表达的标识符:硫酸,cyanoferrate、碳酸盐、钠、铜、钾、惊人的组合。我筋疲力尽的协议和建议(变得)染色和陈腐的说明书,给我巨大的快乐和试剂。我的父母从来没有找到那只猫。但是我很着迷,我想要更多。

当然最终我去高中,我知道我想学习化学。,跑耳光撞上墙上传下来的种族冲突的事实和法律,好像在石碑上。诱人的朋友,化学物质,被锁了起来,限量供应,控制教育的大祭司。

直到水平和新学校带来医生贝克特的缩图,斗鸡眼,stain-fingered闯入我的生活,我能够重新点燃我的爱与我年轻时的警报——除了。医生得知他的手艺在一个不同的时代。我们脱水甘油丙烯醛和交错实验室咳嗽。我们放弃了三碘化氮在地板上,花了一个下午的紫雾小爆炸。我做了黑火药和甘油/高锰酸盐保险丝。在一个特别顽固的减少我建议,因为我读一些古代文本,某些化学可能有帮助。医生带着一个棕色的瓶子从锁柜、氰化钾的用工整的写在标签上。我偷偷看了橱柜的一次。我想知道,什么是“醋酸双氧铀”?

唉,这一切来得太晚我的大多数同行。

化学是令人兴奋的。Innocuous-looking化学品做奇怪而美妙的和可怕的事情,当混合在正确的(或错误)的组合。学校能是这样的实验的地方吗?正确地完成,无论是教师还是保险律师愿意接受这一挑战。
也许通过取缔其教学我们可以把它分开,禁止vista,
只与恐惧接近;
也许,当你准备好了。我们如何让下一代想学化学吗?

我早已经开始与自己的孩子。我八岁的生日,我们给她买了一套化学。这很简单,很少有不可言喻的化学名称,但它立即被有史以来最好的礼物。现在我们继续:几周前的一天,一个浴缸的硫酸铜在实验室里了。

我把尘土飞扬的粉装进一个袋子里,带回家。在她面前我把粉成果酱罐,将其溶解在热水里。昨天,我打开罐子。她的嘴组成了一个“O”,她用她的手,她的眼睛一样闪亮的蓝色水晶。

理查德•格兰特