学会说工程

一个化学家,似乎可以化学工程师来自不同的星球。巨大的不锈钢容器是一个圆底烧瓶内相去甚远,谈论物质平衡和流体可以是一个真正的沟通障碍。五天的化学工程科学家的课程,由化学工程师协会,旨在解决这个问题通过给化学家(和其他科学家)洞察世界的化学工程师。

贝尔斯根据课程总监菲利普,布拉德福德大学的化学工程名誉教授,英国,不是化学家转变成一个成熟的化学工程师。相反,它的目的是使公司内化学家和化学工程师有效地交谈。“坦率地说,我们希望他们明白对方来自哪里!”他说。

植物化学

课程的大多数参与者几年到他们的职业,并在他们的发展已经达到了一个临界点。他们可能已经从一项工作在实验室运行一个试验工厂管理的作用,例如,大规模的设备和更多的经济责任。或者他们已经改变公司,现在有一个更大的作用,包括与化学工程师的交互。

课程结构所以每个话题都建立在前一个。首先,它涵盖了流体流动,引入的概念,如层流和湍流,加上元素的注入,压降、液混合和其他学科发展在本周晚些时候。反应堆设计,从批处理到连续的,加上物质和能量平衡等概念,传热、传质操作,如溶剂萃取、气体吸收和二进制蒸馏也覆盖。也处理生化工程,包括活细胞培养发酵、酶系统和转基因生物的使用。

内容是通过讲座和解决问题的研讨会,与一些定量主题,包括扩大方程的反应在不同的核反应堆。我认为大多数化学家不掌握化学工程是扩大,事实上,工程师们在更多的数学和建模方法的问题,”贝尔斯说。这能让他们了解工作流程可能不用一个规模更大实验一开始运行。它给数据的一个化学工程师正在寻找一个化学家提供,和如何使用它。”

本周结尾一看过程安全的最重要的一个方面:静电点火危害。

专家的经验

这门课是由经验丰富的来自学术界和工业界的化学工程师。我们尽量挑选当局在他们的领域的人,但谁也好的讲师,“贝尔斯说,并称如果参与者离开课程能够化学工程师学会问问题,和理解的答案,然后成功。

化学家克里斯Satterley E。在诺丁汉郡,最近接受了培训,说这给了他一个很好的洞察一个化学工程师的思维方式,和更好的理解他们的术语。的课程涵盖了大量的地区,不把任何拳的细节,”他说。非常密集,但材料是非常有用的,我回到它当我需要更多的信息或者提醒自己的事。”

他还获得了一个更好的主意是什么重要的化学工程师,反应到流程范围内移动。有许多事情你不一定考虑作为一个化学家,”他说。例如,传热是至关重要的,确保良好的混合。在一个小规模的烧杯,这些都是少得多的一个问题!”

充斥着轶事和个人经历,他说。”不只是干燥的理论,它是伴随着现实的例子,事情已经错了,他们已经学了的经验。我处理大型电站、气体净化过程的理解这门课程给了我传质、混合流经管道和质量和热量平衡一直是无价的。”