学校实习很重要,他们并不是一切
我第一次科学课还粘在我的记忆中一些30年后。简要介绍后观察和实验的重要性,我们的老师重一些镁箔在小坩埚之前它飞落,reweighing灰烬。体重增加而不是失去了它——很意外我们九岁的想法。所以我们知道燃烧是增加氧镁的结果。至关重要的是在这一切,我们的老师坚持认为,我们的一个学生陪他到平衡,见证称重,确保他没有作弊。在verba Nullius-相信没人的话。
我不确定这课的学习结果有最大的影响。我们了解到,一个科学家最重要的工具是他们的眼睛——不是本产品我们的老师是奇怪的是热衷于炫耀。我们知道假设——无论是东西减肥或者增肥在燃烧在这种情况下,可以进行测试实验。我们了解到你需要看到结果。
值得注意的是,在这个难忘的教训——很多因素导致我的a级道路,化学博士学位,和出版事业——我没碰一块设备。事实上,我几乎不记得任何实习我早年的学校科学课程。在善意的努力确保今天的学生有难忘的科学教育的实践经验,我们必须记住,做实验的,没有一个强有力的连接材料学,是不值得的。等式的另一边,well-performed示范或视频,用大量的交互,可以同样或更强大的比student-performed实用。
谢天谢地是这样,因为在过去18个月的大流行,世界各地的学生无法进入他们的学校实验室长时间。克莱尔桑塞姆报告她的容貌足智多谋教师游行,弥补了视频,在线实验,甚至一些家庭实验。希望下一代的化学家将从这次挫折反弹,更渴望进入他们的实验室和磨练他们的实验技能。
但下一代的老师什么呢?流感大流行影响了那些在职业生涯的早期阶段。皇家化学必威手机登陆学会的调查了实习生和新合格的教师今年4月,结果令人担忧。近80%的受访者认为大流行有负面影响他们学校布置的经验,和大约一半觉得措手不及教实际的化学课。
但下一代的老师什么呢?流感大流行影响了那些在职业生涯的早期阶段。皇家化学必威手机登陆学会的调查了实习生和新合格的教师今年4月,令人担忧的结果(https://rsc.li/3iy1HV7)。近80%的受访者认为大流行有负面影响他们学校布置的经验,和大约一半觉得措手不及教实际的化学课。
RSC呼吁英国政府把这个技能差距£700万practicals-focused职业生涯早期科学教师的专业发展。它还提供了自己的包的支持和资源,包括在线直播会议在化学教学实践,除了广泛的现有资源。
希望很明显,一个国家不能指望产生一个训练有素的劳动力科学没有训练有素的和适当的资源科学教师。全球大流行,气候危机和日益增加的经济依赖于高科技产业,这样的工作将是非常可取的。在£700万,“奇迹”有所担忧,未来的药物开发者和renewable-fuel-creators似乎对我讨价还价。
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