医生的教义

博士教育在英国正在发生变化。在科学、工程和社会科学,至少一个学生跟导师的传统模式正在取代博士训练中心(上),学生被教导作为一个群体的一部分,强调广泛的科学训练,可转移的技能以及与多个主管协作的方法。

2008年,工程和物理科学研究委员会(EPSRC)提供了£2.5亿建立40上大学在英国。8这些有强烈的化学的重点,包括伦敦帝国理工学院的化学生物学中心(现在化学生物学研究所;银行独立委员会),布里斯托尔大学的化学合成中心和巴斯大学的可持续化学技术中心。

2013年11月,进一步提供了£3.5亿继续中心和创造新的就业机会。上显然是受欢迎的。但是他们是如何改变化学,研究生教育,未来将会有什么可能?

目标高

“在我看来,上有超过超过预期,”说劳拉易货伦敦帝国理工学院的银行独立委员会副主任。这是很令人激动的ICB过去十年的影响。上提供真正的好处:前沿研究和合作,定制培训,使CDT学生成长的科学成就和还在他们的信心水平。

一个独立2011年中期审查中心同样积极,注意所有上了不错的进展或更好,他们提供了一个“有效手段的训练,让学生有更多的时间来获得专业技能”,他们把人们聚在一起。

邓肯•凯西最近在伦敦帝国理工学院博士后,毕业于ICB项目和CDT说学生获得宝贵的独立处于初期阶段。通常你的主管都非常严格专业在自己的地区。有时学生是唯一的人谁真正了解这个项目的所有不同方面联系在一起。”

“你变得相当成熟,”他的同事阿里Salehi-Reyhani补充道。当你完成你的博士,你的所有权的研究类似博士后在他的第二次或第三次发布。

过去的事了吗?

尽管取得了成功,EPSRC坚持上旨在增强,而不是替代,传统的博士训练选项。

可用的各种支持通过上博士的研究,博士培训伙伴关系的人数(dtp)和工业提供了灵活性,EPSRC说适合个体研究人员和他们的优势项目。non-CDT选项仍然占超过一半的人数EPSRC的资助,它打算维持,这是一个情况。EPSRC的预计资金的分裂(三)之间保持大致相同的未来,”尼尔Viner说EPSRC的副主任。

还有一个角色的传统路线与上博士,“补充道尼克·诺曼布里斯托尔大学的化学。是有区别的重点(两者之间的路线),反映了学生的不同需求和欲望。

我们的学生的需求…我们被赋予了学术界和其他职业

CDT的广泛训练第一年课程适合一些学生,他解释道,但其他人到明确的对项目的看法他们想做的事情,他们想要的主管。在这些情况下,non-CDT博士可能更合适。

“并不是所有的学生都能想成为一个更大的群体的一部分,“易货承认。一些学生想走开,在他们自己的工作。但是我并不认为这是健康的。CDT的好处之一是你建立的网络同行谁能在未来成为你的合作者。我认为这是一件好事。”

二等毕业生吗?

但是有一些恐惧,毕业生不同的路线将被不同,创建一个“双重”高等教育系统。特别是,国际学生通常不能为CDT的地方,可能会被挤出英国博士训练中心获得优先。

诺曼说,这是一个过于简单化。博士生的资金来源是多样化的,国际学生可能会从他们自己国家的政府奖学金,或可能是由英国研究委员会或由一个工业赞助或慈善机构——和相应课程的长度和结构不同。

“可能会有一些风险(创建一个两级系统),”诺曼承认。“但这是一个可以管理的风险。是错误的认为non-CDT博士是一个低劣的经验。”

无国界医生组织

随着高等教育逐渐成为一个全球市场,这些国际的考虑和比较变得更为重要。在美国,通常至少持续四年,攻读博士学位候选人必须上课,完成作业,一个系统类似于CDT-based计划在英国。

然而,2012年的一份报告称,美国化学学会呼吁改革研究生教育博士毕业生,突显失业率上升和提高生产过剩的担忧化学博士学位。报告指出,研究生院不提供足够的为学生未来的职业生涯做准备。上,关注可转移的技能以及与行业,可能在这方面领先一步。

也有要求“脱钩”的训练和研究结束传统的研究生和博士后廉价劳动力被用作实验室的工作人员。CDT模型,与多个主管和研究小组每学生,关系可能会抵消这种趋势的一种方法。

欧洲的角度比较复杂。在几个国家,博士候选人是目前公认的专业人士,与所有相关的权利和福利,而不是被归类为学生。结构化的博士项目的崛起似乎加强了学生角色,一些看到后退一步。

我们有担忧博士候选人的地位进一步硬化或逆行到学生状态,”安娜Tschaut Eurodoc,欧洲理事会的博士候选人和初级研究人员。Tschaut讨论欧洲的身体担心描述博士训练作为大学教育的“第三周期”,而不是作为一个初级的研究地位,这可能会降低研究的自由。

但是有一些正式的结构是必要的为了保护学生,认为托马斯Jørgensen欧洲大学协会(欧洲大学协会),负责委员会的博士教育。“否则你的摆布个人主管。项目可能变得太结构化,他警告说,但总体趋势上的欧洲大学协会强烈积极的结构化的培训。

这是有利于给学生更多的机会,这对多科性…和它产生更高质量的研究,“Jørgensen说。现在几乎是公认的,这是最好的方式去做事情。

更好的设计

批评人士认为research-themed中心上缺乏多样性。他们还质疑强调技能发展而不是研究每个学生输出,以及增加成本相比传统的博士学位。但支持者认为这是值得花的时间和金钱在生产更高质量的毕业。以及开展高质量的研究,他们说上广泛的培训基地和业务性的机会(如ICB的龙den-style竞争,为商业发展提供£20000的科学想法)在学术界之外的学生准备的工作。

易货凸显了了不起的成就,国际清算银行约80%的学生仍在研究和科学相关专业博士学位。我们的学生在需求…我们提供一个广泛的培训不足,使学生对学术界和其他职业。

全面发展的毕业生是得到行业的重要性。,这是非常重要的(申请人)更广泛的知识和理解科学超越现在的研究领域,”哈利·凯利说,化学葛兰素史克公司的业务经理。在这个层次上我们也正在寻找领导能力的证据,影响和分析思考能力。”

与行业是一个特殊的功能关系密切的化学CDT家族的最新成员——的中心可持续化学诺丁汉大学的。工业导师的学生将加强与产业互动,”诺丁汉的说克里斯托弗·穆迪。我们长期与行业的合作,和(CDT)将带来更多。

来自学术界和工业界的赞美,似乎上设置留下来,但他们将继续审查Viner说。的EPSRC希望刷新组合中心大约在五年的时间。上是一个关键组成部分的研究,我们提供培训,我们不打算改变这个。

我认为未来将会有更多的对CDT模型,”诺曼预测。现在有巨大的重点培训。它是关于培训人:良好的经济增长”。